Mateo Santamarta Paniagua ha compartido un enlace en el grupo Todos Contra la Violencia. eldiario.es Daniel Sánchez Caballero
España no ha sido ajena a la mercantilización generalizada de la educación, pero lo ha hecho a partir de conceptos propios como "libertad de elección" y una regulación que ha atraído a grandes fondos de inversión
El negocio de la educación (parte I) | 20 años de mercantilización de las aulas: cómo pasamos de pensar en educar a pensar en ganar dinero
Todo gira, básicamente, en torno a dos conceptos: "Libertad de elección" y, más recientemente, "evaluaciones estandarizadas". España no ha sido ajena a la corriente mercantilizadora que se vive en el mundo desde finales del S.XX, pero lo ha hecho a su estilo.
El
traspaso de fondos públicos a instituciones privadas y el desembarco en
la educación de una lógica de "cuasimercado" empezó en 1985, cuando el
Gobierno de Felipe González creó la escuela concertada con la LODE y decidió pagar a centros privados para que se integraran en la red pública.
En su momento la medida se justificó porque se ampliaba
la educación obligatoria desde los 14 a los 16 años y no había colegios
suficientes para acoger a este nuevo estudiantado. Pero desde entonces esta partida no ha hecho más que crecer
(se ha multiplicado al menos por dos desde 1992, teniendo en cuenta la
inflación) y la normativa ha ido reforzando los conciertos hasta
culminar con la LOMCE, la actual ley, que llegó a blindar el pago a
centros que segregaran por sexo (...)
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